Autor: e6us7

Nakon 3 godine rada na projektu sa današnjim danom završavaju se aktivnosti na projektu Znanost spaja ljude, skraćeno SCOPE. Iako je projekt gotov, pred nama je mukotrpan proces izvještavanja koji se nadamo što prije završiti.

Projekt je imao za cilj postavljanje temelja tematskoj mreži “STEM kao pokretač društva”, kroz nekoliko elemenata:

1. Jačanje partnerstva OCDa i uključivanje novih članica i članova tematske mreže
2. Ispitivanje javnog mnijenja
3. Provedba istraživanja kao osnove za prijedloge smjernica javnih politika
4. Izrada prijedloga smjernica javnih politika za zagovarački postupak
5. Analize društvenih utjecaja predloženih politika
6. Strukturirani dijalog sa dionicima s ciljem zagovaranja

U ovoj objavi bismo se osvrnuli upravo na onaj prvi element jačanja partnerstva koji ustvari i pokazuje interes, ali i potrebu koji tematska mreža “STEM kao pokretač društva” nudi kroz sinergijski proces različitih dionika koji okupljaju članovi tematske mreže, organizacije civilnog društva.

Jedan od pokazatelja je bio broj ostvarenih suradnji članova tematske mreže. Ciljani broj je bio 5, a do kraja projekta ostvareno je preko 30 suradnji, od kojih su one najvažnije niže navedene:

1. Programski parnteri za organizaciju događanja Znanstveni piknik, Fablab, IPOI (BIOPLAnet) i Institut za popularizaciju znanosti, udruga Profesor Baltazar voditelj
2. Suradnja na prijavi projekta Europska noć istraživača, sa Fablab i Institutom za popularizaciju znanosti, koordinacija IRB
3. Suradnja na događanju Novsky u Novskoj, udruga Profesor Baltazar, Institut za popularizaciju i FabLab 
4. Suradnja na događanju Garesnica Infinity u Grešnici, udruga Profesor Baltazar, Institut za popularizaciju i FabLab
5. Suradnju na događanju “HiSTEMory” u Osijeku, udruga Profesor Baltazar, Institut za popularizaciju i FabLab
6. Suradnja na događanju “Večer znanosti” u Pregradi, udruga Profesor Baltazar, Institut za popularizaciju i FabLab
7. Suradnju na događanju “STEM dan” u OŠ Ivan Cankar u Zagrebu, udruga Profesor Baltazar, Institut za popularizaciju, Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija i FabLab
8. suradnju na događanju “Stem festival” u Zagrebu, udruga Profesor Baltazar, Institut za popularizaciju, Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija i FabLab 
9. Partnerska suradnja na organizaciji završne konferencije SCOPE i Znanstveni piknik
10. Partnerska suradnja na projektu “STEM sport” Udruga Profesor Baltazar i Institut za popularizaciju znanosti, prijavitelj je Hrvatski judo savez
11. Suradnja na organizaciji događanja STEM tjedan, više partnera, organizacija Fablab Zagreb
12. Suradnja na organizaciji konferencije Education Day, više partnera, organizacija Fablab Zagreb
13. Suradnja i prijava projekta STEMerica, Astronomsko društvo Višnjan, koordinator Fablab Zagreb
14. Rad na prijavi i rad na projektu STEM u oblacima, Astronomsko društvo Višnjan i udruga Fablab, koordinator ZTK Rijeka
15. Suradnja na prijavi i realizaciji projekta BIOPLAnet, udruga Otok, udruga Fablab i Arhitektonski fakultet, pod vodstvom Instituta poduzetničkog obrazovanja i inovacija
16. Suradnja na događanju Maker Faire Zagreb 2023, udruga Baltazar, Institut popularizacije znanosti, Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija, Zajednica tehničke kulture Grada Dubrovnika, UR Institut, udruga Mehatronik, udruga ORR, organizator udruga Fablab
17. Suradnja na događanju Maker Faire Zagreb 2022, udruga Baltazar, Institut popularizacije znanosti, Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija, Zajednica tehničke kulture Grada Dubrovnika, UR Institut, organizator udruga Fablab
18. Suradnja na događanju STEM tjedan 2022, udruga Baltazar, organizacija Fablab
19. Suradnja na događanju Maker Faire Zagreb 2021, udruga Baltazar, Institut popularizacije znanosti, Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija, Zajednica tehničke kulture Grada Dubrovnika, organizator udruga Fablab
20. Suradnja na događanju STEM tjedan 2021, udruga Baltazar, organizacija Fablab
21. Prijava i sudjelovanje na 1.festivalu novog europskog Bauhausa (NEB) sa Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija
22. Sudjelovanje na simpoziju DU-STEM u Dubrovniku u organizaciji Zajednice tehničke kulture Dubrovnik i sudjelovanje udruge Fablab i Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija
23. Sudjelovanje na Advent aktivnosti u Dubrovniku u organizaciji Zajednice tehničke kulture Dubrovnik i sudjelovanje udruge Fablab i Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija
24. Suradnja na realizaciji događanja STEM DAN Gudinjci u organizaciji Udruga Inncro-IT i sudjelovanje udruge Fablab i Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija
25. Sudjelovanje i pomoć u organizaciji Ecofest Petnja, u organizaciji Udruga Inncro-IT i sudjelovanje udruge Fablab i Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija
26. Pomoć u sudjelovanju na događanju Katarinski sajam Slavonski Brod u organizaciji Udruga Inncro-IT i sudjelovanje udruge Fablab
27. Pomoć u organizaciji događanja AdriaTechX u organizaciji Udruga Inncro-IT i sudjelovanje udruge Fablab i Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija
28. Suradnja na prijavi i realizaciji projekta BIOPLAnet udruge Otok sa udrugom Fablab i Arhitektonskim fakultetom, koordinator Institut poduzetničkog obrazovanja i inovacija
29. Suradnja na inicijativi Adriatic GreenLab udruge Otok sa Arhitektonskim fakultetom i Insitutom poduzetničkog obrazovanja i inovacija inicijative udruge Fablab
30. Partnerska suradnja na EU projektu “e-NNI” Instituta za popularizaciju znanosti sa udrugom Profesor Baltazar

Kao što je vidljivo više suradnji nije isključivo suradnja dva člana tematske mreže, već je to surandja većeg broja članova, što ustvari govori i o korisnosti tematske mreže koja olakšava suradnju na složenijim projektima ili većim događanjima, a nadamo se u budućnosti i predstavljanje tematske mreže na samo u Hrvatskoj već i u inozemstvu.

Još jednom u ime koordinatora, udruge Fablab, zahvaljujemo svim partnerima na projektu, ali i pojedincima u pojedinim partnerskim organizacijama koji su svojim doprinosom gradili ovaj projekt.

Vidimo se uskoro na nekom od gore spomenutih događanja širom Hrvatske!

U okviru projekt SCOPE a na osnovu provedenih prethodnih istraživanja, održanih fokus grupa i ispitivanja javnog mnijenja, te obavljenih konzultacija za dionicima kroz strukturirane dialoga, izraženi su prijedlozi javnih politika s ciljem unapređenja organizacija civilnog društva u STEM području i kao pomoć u zagovaračkom postupku prema donosiocima politika u sklopu digitalne transformacije društva.

6 prijedloga smjernica javnih politika usmjerene su na 6 tematskih područja:

1. Sinergija institucionalnog i izvaninstitucionalnog obrazovanja koje provode OCD-ovi
2. Interes suradnje medija i organizacija civilnog društva
3. Poticanje interdisciplinarnosti kroz aktivnosti organizacija civilnog društva
4. Organizacije civilnog društva i globalni cijevi održivog razvoja (SDG)
5. Suradnja organizacija civilnog društva sa lokalnom samoupravom 
6. Interes realnog sektora u radu organizacija civilnog društva

Promišljanje javnih politika diskutirano je na nekoliko razina:

Strateška razina

• Donošenje Strateškog plana, koji govori o uključivom pristupu, interdisciplinarnoj otvorenosti razvoja STEM > STEAM, ali i šire
• Uključivanje svih relevantnih aktera raznih ministarstava posebno sa aspekta sinergije znanosti i umjetnosti, ali i ostalih (npr. sport, (društveno) poduzetništvo, i dr.), kao dio trećih prostora u RH
• Definirati topologiju umrežavanja pojedinih razina s ciljem provođenja strateških i razvojnih ciljeva, nacionalni think tank, regionalni razvojni centri, područni provedbeni centri, lokalni prostori dostupnosti na razini mjesta (ili susjedstva u većim urbanim gradovima)
• Definirati razine nacionalne obveza, te ukazati lokalnim samoupravama i zajednicama na potencijsl i potrebu ulaganja
• S ciljem kontinuiranog strateškog promišljanja i unapređenja prema izazovima budućnosti osnovati nacionalno tijelo ili organizaciju za ovo područje

Razvojna razina

• Poticati regionalne razvojne centre, te prema strateškom planu i tematske centre vezane ili za pametne specijalizacije, ili prostorne specifičnosti (npr. udaljena područja, područja posebne skrbi i sl.)
• Razvijati mrežu područnih operativnih centara 
• Razvijati mrežu lokalnih prostora dostupnu mladima u manjim mjestima samostalno ili kao dio trećih prostora (u mogućoj interakciji sa drugim društvenim i/ili kulturnim i/ili sportskim sadržajima)

Operativna

• Potaknuti stvaranje lokalnih ekosustava otvorenih prema svim dionicima i područjima interesa (obrazovanje, civilni sektor, zainteresirani realni sektor)
• Poticati lokalne samouprave na prepoznavanje dionika, potreba, i potencijala
• Poticati otvorenu i odgovornu komunikaciju s medijima s ciljem uključivanja većeg broja mladih
• Koristiti i iskoristiti, trajno ili privremeno neiskorištene ili napuštene prostore, potaknuti civilno društvo na stvaranje sadržaja kako bi se aktivirao prostorni potencijal i možda time priveo konačnoj svrsi

Više u javnom dokumentu u prilogu.

STEM [science, technology, engineering, mathematics] je interdisciplinarno područje koje obuhvaća obrazovanje i djelovanje znanosti, tehnologije, inženjeringa i matematike. STEM u formalnom sustavu obrazovanja limitiran je na školski kurikulum nekolicine predmeta te u razbijanju tih ograničenja uvelike mogu pomoći civilna društva i slični izvori neformalnog obrazovanja koji nude slobodan prostor za razmišljanje, igru, pogrešku i kreativnost.

U sklopu projektnog elementa “Provedba ispitivanja javnog mnijenja” udruga FabLab i projektni konzorcij proveli su ispitivanje javnog mijenja s ciljem prikupljanja relevantnih podataka za zagovaranje potreba i promjena i obrazovnom pristupu STEM području te mišljenju o ulozi civilnog sektora u istom.

Tijekom proljetnih mjeseci 2022. godine provedeno je anketno istraživanje koje je obuhvatilo opću populaciju te odgojno-obrazovne djelatnike (podijeljene po vrsti škole u kojoj djeluju – gimnazije, strukovne i osnovne škole). 

1. Opća populacija 

Istraživanje mišljenja opće populacije provedeno je od 17.03. do 24.03.2022. godine, a upitnik je uspješno ispunilo 802 ispitanika, između 18 i 65 godina. Od 802 ispitanika, samo 58 osoba, odnosno 7.2%, nije inicijalno znalo objasniti značenje pojma “STEM”. 

Po podatcima je uočen niži interes za STEM područje među ženama nego što li je to među muškarcima (25% žena u odnosu na 29% muškaraca u RH). 

Većina ispitanika pokazuje posjedovanje stereotipa o znanstvenicima, ali pozitivnih stereotipa te se većina slaže da se u budućnosti treba više ulagati u zastupljenost žena u STEM-u. Također,  ispitanici iskazuju interes i potrebu za većim i ranijim izlaganjem djece STEM području, ali su neodlučni treba li se više ulagati u formalno ili neformalno obrazovanje u STEM-u.  Među ispitanicima vlada mišljenje da se u STEM područja karijernih ambicija ide pretežito iz financijskih razloga te glavnu dobrobit ulaganja u STEM vide u gospodarstvu i stvaranju novih radnih mjesta. Oprečno tome, većina ispitanika smatra da kvalitetni STEM-ovci odlaze van iz države kad im se ukaže prilika. 

Polovica ispitanika tvrdi da ih STEM područje interesira, a petina se očituje da se redovito i često bave STEM aktivnostima. Većinski interes pokazuju za sudjelovanjem u “uradi sam” i informatičkim radionicama, a ne iskazuju toliki interes za predavanja i rasprave.

2. Odgojno-obrazovni djelatnici

Istraživanje mišljenja odgojno-obrazovnih djelatnika na području Republike Hrvatske provedeno je od 11.04. do 16.04. 2022. godine, a ispitanici su prikupljeni kroz uspostavljenu bazu i metodom “snježne kugle”. Upitnik je uspješno ispunilo 176 nastavnika osnovnih i strukovnih škola te gimnazija. 

a) Gimnazije

Većina ispitanika dijeli mišljenje da se premalo ulaže u STEM područja te da Hrvatska kaska u tom području za Europom i ostatkom svijeta. S time, svi se slažu da se ranije i intenzivnije treba krenuti motivirati djecu da se bave STEM-om. 

Ispitanici preferiraju bavljenje STEM-om u formalnom obrazovanju te uz većinom negativna mišljenja i stavove u svezi stanja STEM-a u Hrvatskoj i hrvatskim školama, pokazuju izrazito pozitivne stavove gledanja na znanstvenike kao osobe. 

Iako se većina ispitanika negativno iskazuje u svezi STEM stanja, slabo i površno ispituju provjeravanje STEM interesa u učenicima te ne pokazuju veliki interes za suradnju sa udrugama i sličnim neformalnim izvorima STEM obrazovanja i edukacija. 

b) Strukovne škole

Većina ispitanika dijeli mišljenje da se premalo ulaže u STEM područja te da Hrvatska kaska u tom području za Europom i ostatkom svijeta. S time, svi se slažu da se ranije i intenzivnije treba krenuti motivirati djecu da se bave STEM-om te dobrobiti STEM-a pretežito vide u podizanju razine obrazovanja i gospodarstva.

Ispitani odgojno-obrazovni djelatnici strukovnih škola izraženije ispituju STEM interes među svojim učenicima nego li odgojno-obrazovni djelatnici gimnazija. 

Slično kao i odgojno-obrazovni djelatnici gimnazija, pokazuju relativno negativno mišljenje o neformalnoj edukaciji STEM-a i ulozi udruga u obrazovanju.

c) Osnovne škole

Jednako kao odgojno-obrazovni djelatnici gimnazija i strukovnih škola, ispitanici zaposleni u osnovnim školama također pokazuju nezadovoljstvo stanjem STEM-a u Hrvatskoj, našem obrazovnom sustavu i zainteresiranost djece STEM-om, ali ipak pokazuju pozitivniji stav nego li ostali ispitanici. Odgojno-obrazovni djelatnici osnovnih škola imaju pozitivniji stav prema udrugama i njihovim funkcijama u STEM obrazovanju te neformalnom obrazovanju općenito.

Pored navedenih istraživanja provedena su i dva specifična, a koji predstavljaju interes projekta i buduće tematske mreže. Prvi se odnosi na djeltnike OCD-ova koji se bave aktivnostima u STEM-u, a drugi na speciičnu skupinu osoba koje se bave popularizacijom znanosti i nekako predstavljaju intresnu skupinu buduće tematske mreže.

3. Djelatnici organizacija civilnog društva

Istraživanje mišljenja djelatnika organizacija civilnog društva povezanih sa STEM aktivnostima na području Republike Hrvatske provedeno je od 29.04. do 26.05. 2022. godine, a ispitanici su prikupljeni kroz uspostavljenu bazu i metodom “snježne kugle”. Uspješno je ispunjeno 80 upitnika. 

4. Popularizatori znanosti

Istraživanje mišljenja popularizatora znanosti na području Republike Hrvatske provedeno je od 29.04. do 24.05. 2022. godine, a ispitanici su prikupljeni kroz bazu i metodom “snježne kugle”. Upitnik je uspješno ispunilo 32 predstavnika ove grupacije.